Conseil départemental du Val d’Oise: Maintenance et rénovation des bâtiments scolaires

Contexte Stratégique : Conseil départemental du Val d’Oise

Spécificités de l’entité bénéficiaire : Établissements publics (collèges) nécessitant une maintenance continue pour assurer la sécurité et le fonctionnement des bâtiments et espaces verts.

Risques Métiers Associés : Interruption des services publics due à des pannes ou dégradations des installations, risque d’accidents liés à la vétusté des équipements.

Source de l’Opportunité : Consulter l’offre originale

Analyse de l’Opportunité Commerciale

La Douleur (Pain Point)

Difficulté à maintenir la qualité et la sécurité des installations dans un parc de bâtiments scolaires, entraînant des coûts élevés et des interruptions de service.

Indice clé de l’offre : « …Maintenir en état de fonctionnement, organiser les travaux d’entretien préventif et effectuer les travaux curatifs de premier niveau…. »

L’Accroche (Hook)

Optimisez la durabilité et la sécurité de vos locaux scolaires avec nos solutions de maintenance expertes.

Le Sésame (Door Opener)

Comment priorisez-vous les interventions de maintenance dans vos établissements pour minimiser les interruptions de service ?

Analyse BANT Détaillée

Besoin : Critique
Justification : Critique, car la sécurité et le fonctionnement des bâtiments impactent directement l’environnement d’apprentissage et la sécurité des élèves.

Autorité : Le Responsable du Patrimoine du Conseil départemental
Justification : Ce rôle est responsable de la gestion et de la maintenance des bâtiments publics.

Échéance : Continu
Justification : Les missions d’entretien courant et de maintenance préventive indiquent un besoin continu.

Budget : Probable
Justification : Budget de fonctionnement probable pour l’entretien courant ; budget d’investissement à confirmer pour des rénovations d’ampleur.

Techniques, Outils & Matériaux Spécifiques

• Outils numériques pour relevés de compteurs
• Matériel d’électricité, plomberie, serrurerie et maçonnerie-peinture