Région Grand Est: Maintenance et rénovation des revêtements scolaires

Contexte Stratégique : Région Grand Est

Spécificités de l’entité bénéficiaire : Établissements d’enseignement (lycées), CREPS, bâtiments régionaux nécessitant une maintenance continue et des interventions spécialisées en revêtements et finitions.

Risques Métiers Associés : Dégradation rapide des revêtements et finitions, interruption des activités pédagogiques ou sportives, risques d’accidents liés à la vétusté ou à des supports mal entretenus.

Source de l’Opportunité : Consulter l’offre originale

Analyse de l’Opportunité Commerciale

La Douleur (Pain Point)

Difficulté à maintenir la qualité et la durabilité des revêtements et finitions sur un parc d’établissements variés, entraînant des interventions fréquentes et coûteuses.

Indice clé de l’offre : « …Effectuer une maintenance préventive et curative des locaux et des installations…. »

L’Accroche (Hook)

Optimisez la durabilité et l’esthétique de vos espaces éducatifs et sportifs avec des solutions de revêtements et de maintenance expertes.

Le Sésame (Door Opener)

Comment priorisez-vous les interventions de maintenance et de rénovation sur vos différents établissements ?

Analyse BANT Détaillée

Besoin : Critique
Justification : La qualité des locaux impacte la sécurité, l’environnement d’apprentissage et l’image des établissements.

Autorité : Chef d’équipe technique du Pôle EMOP ou Responsable du Patrimoine Régional
Justification : L’agent remonte les dysfonctionnements et conseille sur l’acquisition de matériels à sa hiérarchie.

Échéance : Continu (pour maintenance)
Justification : Les missions d’entretien courant et de maintenance préventive indiquent un besoin continu.

Budget : Probable
Justification : Budget de fonctionnement probable pour l’entretien courant et les matériaux ; budget d’investissement à confirmer pour des rénovations d’ampleur.

Techniques, Outils & Matériaux Spécifiques

• Enduits/plâtres
• Carrelage
• Peinture
• Vitrage
• Outillage de finition et de maintenance